Moderna vivo

USONO

Pandemio kaj universitatoj

Studjaro en universitatoj komenciĝas tradicie fine de aŭgusto. Ĉi-jare malfermante siajn ejojn universitatoj riskas altiĝon de la kvanto de infektitoj je kovimo (Covid-19) ĉe studentoj kaj iliaj familioj, samkiel ĉe instruistoj kaj aliaj laborantoj.

La usona eduksistemo estas sufiĉe sendependa kaj fleksebla. Universitatoj ofte devas mem solvi problemojn rilatajn al la propra agado. Fojfoje helpas la sistemo de grupo de universitatoj unuiĝintaj por solvi komunajn problemojn (ĉefe financajn) kaj havi similajn instruprogramojn.

Alternativaj instrumetodoj

Printempe la universitatoj sufiĉe rapide sukcesis transiri al distanca instruado. Tamen, finance ili malgajnis pro repago de grandaj sumoj al studentoj, el sumoj, kiujn ili jam komence de la studjaro pagis por loĝado kaj manĝado. Krome, printempe, somere kaj aŭtune ne okazas sportaj agadoj de studentoj. Ekzemple, la plej granda sportasocio de studentoj, NCAA, rifuzis okazigi siajn aranĝojn.

Enketado

La usona agentejo SimpsonScarborough, kiu esploras kaj monitoras la universitatan merkaton tutlande, enketis ĉe la studentaro pri la influo de la viruso en la usonaj altlernejoj. La rezultoj ne estis kontentigaj por la universitatoj, ĉar 40 % de la novaj studentoj dum la pandemio komencis pensi, ke por la sekva studjaro ili devos ŝanĝi la elekton pri universitato. 50 elcentoj de la studentoj, kiuj ĉeestas privatajn universitatojn, volis ŝanĝi sian elekton, dum ĉe studentoj de publikaj universitatoj tiu nombro estis 32 %. Plej verŝajne kulpas la universitataj studkostoj. Kiun instrumetodon preferas studentoj en la nova semestro? Nur 17 % de la enketitoj preferas plene ĉeestan lernadon, kaj 47 % volas kombini lernadojn ĉeestan kaj distancan (ekzemple per la programo Zoom) – hibridan lernadon.

Financo kaj instrusistemo

La financa flanko de la demando pri la instrumaniero estas tre grava por studentoj, sed ankaŭ por instruistoj. Kolegio Davidson kreis la universitatan kriz-iniciaton „C2I” (College Crisis Initiative), kiu speciale okupiĝas pri ĉiuj ŝanĝoj en universitatoj pro la pandemio. Oni tutlande monitoras kaj informas pri la elekto farita de ĉiu universitato rilate al la instrusistemo. Ĝia datumbazo enhavas informojn pri pli ol 3000 universitatoj koncerne tre variajn decidojn por elekti instrusistemon. En la universitato, kie laboras la aŭtoro de tiu ĉi artikolo, oni decidis uzi hibridan instrusistemon, ĉar studentoj nun preferas loĝi ne ĉiam sur universitata tereno sed hejme, kaj kelkfoje temas pri kamparaj teksasaj bienoj, kie ne estas aliro al rapida interreta konekto. 75 % de la studentoj devas labori por pagi la lernadon. Do granda parto de la studentoj sentas puŝon kombini ambaŭ sistemojn de lernado.

Pandemio kaj kostoj

Tamen la evoluo de la pandemio povas ŝanĝi la planojn de universitato. Ekzemple, la Universitato de Norda Karolino en la urbo Chapel Hill subite decidis, jam en la unua semajno, ĉesigi la ĉeestajn lecionojn kaj transiri plene al distanca instruado. Tio okazis, post kiam 130 studentoj malsaniĝis pro la viruso. Simila problemo okazis ankaŭ en la Universitato Notre-Dame. Laŭ informoj de la usona konsilantaro pri edukado (American Council on Education) la malfermado de universitatoj postulos de la registaro minimume 73,8 miliardojn da dolaroj.

Tamen indas aldoni bonan flankon de ĉi tiu malfacila tempo: universitatoj lernis rapide transiri al distanca instruado. Oni komencis uzi diversajn specialajn aplikaĵojn, kaj aperis novaj studobjektoj, kiujn eblas lerni distance. Tio certe helpos al plua evoluo de la usona instrusistemo ankaŭ postpandemie.